戴氏教育教育高考复读班
哪些人适宜高考复读呢?
1.强烈要求高考
复读
有些考生要求高考复读,既不是父母强加的意愿,也不是反复劝说后的勉为其难之举,而是自己因为渴望提高、渴望上大学而作出的选择。这样的高考复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入较为理想的大学。
2.高考时明显失误
有些考生平时的学习比较稳定,而在高考中由于种种原因明显失误,与原来的差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题,而是由于某些偶然因素,这类考生只要总结经验教训,把握考试技巧,第二年一定会比较好年考得好。
3.肯吃苦
高考复读是一个艰苦的过程,在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿,有执着的精神。虽然会遇到很多困难,但是他肯吃苦,肯下功夫,敢于坚持和拼搏,这样的考生很适宜高考复读。
4.有潜力
有些落榜的考生,智商不低,能力也不差,就是没把心思放在学习上。这样的考生经过反思认识到,高考失败不是自己没有能力,而是自己把精力用错了地方。如果能够端正学习态度,痛下决心,相信高考复读一年,一定能把提上去。
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初中学习物理的基础:
物理概念和术语是学习物理学的基础,只有熟练握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种:
1、分类法
对所学概念进行分类,找出它们的相同点和不同点,初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积,例如:功、星;②概念是几个物理的比值,如如:速度、密度、压强、功率、效率;③念反应物质的属性,例如如:密度、比熱熱、然烧值、熔点、湘点、电阻率、摩擦系数等;④概念没有定义式,只是述性的,如力、混点、温度。
2、对比法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习,例如:熔解与回、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比较法
对于概念中有相同字眼
的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点,建立内在联系。例如重力"与“压カ"、“压力与压强"、“功与功率"、“功率与效率"“虚像与实像"、放大与变大"等。
4、归类法
把相关联的概念进行分組比較便于形成知识系统。例如:①力、力、压力、浮力、平後力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、力臂、力的作用线。④熔解解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑤通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。
5、要点法
抓住概念中关键字眼进行学习,例如重カ"由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫力,这个概念中地球的吸引”竖直向下就是关健字眼,值得反复回味和理解。
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