郫都高考能不能复读/高三复读院校

戴氏教育教育高考复读班

哪些人适宜高考复读呢？

1.强烈要求高考复读

有些考生要求高考复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高、渴望上大学而作出的选择。这样的高考复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。

2.高考时明显失误

有些考生平时的学习比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素，这类考生只要总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比较好年考得好。

3.肯吃苦

高考复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜高考复读。

4.有潜力

有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是没把心思放在学习上。这样的考生经过反思认识到，高考失败不是自己没有能力，而是自己把精力用错了地方。如果能够端正学习态度，痛下决心，相信高考复读一年，一定能把提上去。

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初中学习物理的基础：

物理概念和术语是学习物理学的基础，只有熟练握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：

1、分类法

对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、星；②概念是几个物理的比值，如如：速度、密度、压强、功率、效率；③念反应物质的属性，例如如：密度、比熱熱、然烧值、熔点、湘点、电阻率、摩擦系数等；④概念没有定义式，只是述性的，如力、混点、温度。

2、对比法

对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与回、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。

3、比较法

对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如重力"与“压カ"、“压力与压强"、“功与功率"、“功率与效率"“虚像与实像"、放大与变大"等。

4、归类法

把相关联的概念进行分組比較便于形成知识系统。例如：①力、力、压力、浮力、平後力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、力臂、力的作用线。④熔解解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑤通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。

5、要点法

抓住概念中关键字眼进行学习，例如重カ"由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫力，这个概念中地球的吸引”竖直向下就是关健字眼，值得反复回味和理解。

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