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【“四个一”服务体系,360°看得见的效果】
戴氏教育为每名接受个性化教育的学生提供全方位的服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力效果的达成。
1位学习规划师:契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度,做好学生成绩的全面规划。
1套个性化学习方案:结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属个性化教学方案。
1位精英学科教师:拥有多年教学经验,专项会诊,迅速击破学科短板。
1位专职班主任:全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,看得见学习效果。
班型介绍
1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生快速提分
2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。
3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。
小学、初中、高中各个年级各个科目
小初高9大年级,导师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯
戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际个性化的辅导方案,测评
学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学
戴氏小学、初中、高中个性化辅导
距高考已不足两个月 家有考生请多给予鼓励
2018年高考“倒计时”已不足两个月,备考学子们都在进行较后的复习,心理压力难免增大。国家二级心理咨询师李军提醒家长,此阶段不要一味看重孩子学习成绩,要更多关注孩子的心理情况,帮助他们减轻心理压力。
压力大自信心不足
学校组织的模拟考试,学生和家长都比较关注考试成绩。有些考生成绩不理想,心理压力变大,开始怀疑自己的能力,主要原因是对所学知识不能扎实掌握,还存在知识空白点。考生这时要做到根据实际情况,尽可能夯实基础知识。不能总是沉浸在不自信的情绪中,要及时总结自己的优点和考试的成功经验,保持心情愉快,以良好的心态参加高考。
预防情绪两极分化
由于同学之间的竞争比较激烈,自尊心强的学生有意无意地将周围同学当成自己的对手,非常在乎同学之间
的比较。过于在乎同学之间的比较,过于强调竞争,会使学生背上沉重的心理包袱,容易受到周围同学的影响,而难以专心学习。有的学生如果在考试中屡遭挫折,容易对学习灰心、自卑甚至害怕,反而产生退缩和逃避的心理。无论以上哪种情况,家长要让孩子明确一点,学习的目的不是打败别人,而是提高自己。
家长学会正确鼓励
在备考阶段,家长能做的就是以鼓励为主。但家长不要把这些话经常放在嘴边,比如“如果再努力一些就会怎么样”“你要记得你努力的目标”等,这叫继续增加压力。家长更不要给孩子贴标签,比如说孩子“不努力学习”,不要对孩子说“必须”“应该”等词语,这只会加重考生心理负担。所谓鼓励,是让孩子着眼现在,帮助孩子梳理担心的问题,具体体现在学科上是哪些科目、哪些题型、哪些知识点不熟悉,以现有的水平如何应对这个问题。在这个时候,家长不去说未来将要怎样,而是要说孩子曾经做过什么,已经取得了哪些进步,现在需要做些什么,这样帮助孩子提高心理素质,令孩子也更容易接受。